| 
									
										
										
										
											2008-06-24 22:58:06 +00:00
										 |  |  | =============================================================================== | 
					
						
							|  |  |  | =     B i e n v e n i d o   a l   t u t o r   d e   V I M  -  Versión 1.4     = | 
					
						
							|  |  |  | =============================================================================== | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |      Vim es un editor muy potente que dispone de muchos mandatos, demasiados | 
					
						
							|  |  |  |      para ser explicados en un tutor como éste. Este tutor está diseñado | 
					
						
							|  |  |  |      para describir suficientes mandatos para que usted sea capaz de | 
					
						
							|  |  |  |      aprender fácilmente a usar Vim como un editor de propósito general. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |      El tiempo necesario para completar el tutor es aproximadamente de 25-30 | 
					
						
							|  |  |  |      minutos, dependiendo de cuanto tiempo se dedique a la experimentación. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |      Los mandatos de estas lecciones modificarán el texto. Haga una copia de | 
					
						
							|  |  |  |      este fichero para practicar (con «vimtutor» esto ya es una copia). | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |      Es importante recordar que este tutor está pensado para enseñar con | 
					
						
							|  |  |  |      la práctica. Esto significa que es necesario ejecutar los mandatos | 
					
						
							|  |  |  |      para aprenderlos adecuadamente. Si únicamente se lee el texto, se | 
					
						
							|  |  |  |      olvidarán los mandatos. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |      Ahora, asegúrese de que la tecla de bloqueo de mayúsculas no está | 
					
						
							|  |  |  |      activada y pulse la tecla	j  lo suficiente para mover el cursor | 
					
						
							|  |  |  |      de forma que la Lección 1.1 ocupe completamente la pantalla. | 
					
						
							|  |  |  | ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ | 
					
						
							|  |  |  | 		     Lección 1.1: MOVIMIENTOS DEL CURSOR | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |  ** Para mover el cursor, pulse las teclas h,j,k,l de la forma que se indica. ** | 
					
						
							|  |  |  |       ^ | 
					
						
							|  |  |  |       k       Indicación: La tecla h está a la izquierda y mueve a la izquierda. | 
					
						
							|  |  |  |  < h	 l >		  La tecla l está a la derecha y mueve a la derecha. | 
					
						
							|  |  |  |       j			  La tecla j parece una flecha que apunta hacia abajo. | 
					
						
							|  |  |  |       v | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   1. Mueva el cursor por la pantalla hasta que se sienta cómodo con ello. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   2. Mantenga pulsada la tecla	j  hasta que se repita «automágicamente». | 
					
						
							|  |  |  | ---> Ahora ya sabe como llegar a la lección siguiente. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   3. Utilizando la tecla abajo, vaya a la Lección 1.2. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | Nota: Si alguna vez no está seguro sobre algo que ha tecleado, pulse <ESC> | 
					
						
							|  |  |  |       para situarse en modo Normal. Luego vuelva a teclear la orden que deseaba. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | Nota: Las teclas de movimiento del cursor también funcionan. Pero usando | 
					
						
							|  |  |  |       hjkl podrá moverse mucho más rápido una vez que se acostumbre a ello. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ | 
					
						
							|  |  |  | 		    Lección 1.2: ENTRANDO Y SALIENDO DE VIM | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   ¡¡ NOTA: Antes de ejecutar alguno de los pasos siguientes lea primero | 
					
						
							|  |  |  | 	   la lección entera!! | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   1. Pulse la tecla <ESC> (para asegurarse de que está en modo Normal). | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   2. Escriba:			:q! <INTRO> | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | ---> Esto provoca la salida del editor SIN guardar ningún cambio que se haya | 
					
						
							|  |  |  |      hecho. Si quiere guardar los cambios y salir escriba: | 
					
						
							|  |  |  | 				:wq <INTRO> | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   3. Cuando vea el símbolo del sistema, escriba el mandato que le trajo a este | 
					
						
							|  |  |  |      tutor. Éste puede haber sido:   vimtutor <INTRO> | 
					
						
							|  |  |  |      Normalmente se usaría:	     vim tutor <INTRO> | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | ---> 'vim' significa entrar al editor, 'tutor' es el fichero a editar. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   4. Si ha memorizado estos pasos y se se siente con confianza, ejecute los | 
					
						
							|  |  |  |      pasos 1 a 3 para salir y volver a entrar al editor. Después mueva el | 
					
						
							|  |  |  |      cursor hasta la Lección 1.3. | 
					
						
							|  |  |  | ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ | 
					
						
							|  |  |  | 		   Lección 1.3: EDICIÓN DE TEXTO - BORRADO | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | ** Estando en modo Normal pulse  x  para borrar el carácter sobre el cursor. **j | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   1. Mueva el cursor a la línea de abajo señalada con --->. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   2. Para corregir los errores, mueva el cursor hasta que esté bajo el | 
					
						
							| 
									
										
										
										
											2018-09-02 21:07:30 +02:00
										 |  |  |      carácter que va a ser borrado. | 
					
						
							| 
									
										
										
										
											2008-06-24 22:58:06 +00:00
										 |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   3. Pulse la tecla  x	para borrar el carácter sobrante. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   4. Repita los pasos 2 a 4 hasta que la frase sea la correcta. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | ---> La vvaca saltóó soobree laa luuuuna. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   5. Ahora que la línea esta correcta, continúe con la Lección 1.4. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | NOTA: A medida que vaya avanzando en este tutor no intente memorizar, | 
					
						
							|  |  |  |       aprenda practicando. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ | 
					
						
							|  |  |  | 		   Lección 1.4: EDICIÓN DE TEXTO - INSERCIÓN | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |       ** Estando en modo Normal pulse  i  para insertar texto. ** | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   1. Mueva el cursor a la primera línea de abajo señalada con --->. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   2. Para que la primera línea se igual a la segunda mueva el cursor bajo el | 
					
						
							|  |  |  |      primer carácter que sigue al texto que ha de ser insertado. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   3. Pulse  i  y escriba los caracteres a añadir. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   4. A medida que sea corregido cada error pulse <ESC> para volver al modo | 
					
						
							|  |  |  |      Normal. Repita los pasos 2 a 4 para corregir la frase. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | ---> Flta texto en esta . | 
					
						
							|  |  |  | ---> Falta algo de texto en esta línea. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   5. Cuando se sienta cómodo insertando texto pase al resumen que esta más | 
					
						
							|  |  |  |      abajo. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ | 
					
						
							|  |  |  | 			    RESUMEN DE LA LECCIÓN 1 | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							| 
									
										
										
										
											2010-01-06 20:54:52 +01:00
										 |  |  |   1. El cursor se mueve utilizando las teclas de las flechas o las teclas hjkl. | 
					
						
							| 
									
										
										
										
											2008-06-24 22:58:06 +00:00
										 |  |  | 	 h (izquierda)	   j (abajo)	  k (arriba)	  l (derecha) | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   2. Para acceder a Vim (desde el símbolo del sistema %) escriba: | 
					
						
							| 
									
										
										
										
											2014-08-22 19:21:47 +02:00
										 |  |  |      vim FILENAME <INTRO> | 
					
						
							| 
									
										
										
										
											2008-06-24 22:58:06 +00:00
										 |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   3. Para salir de Vim escriba: <ESC> :q! <INTRO> para eliminar todos | 
					
						
							|  |  |  |      los cambios. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   4. Para borrar un carácter sobre el cursor en modo Normal pulse:  x | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   5. Para insertar texto en la posición del cursor estando en modo Normal: | 
					
						
							|  |  |  | 	  pulse   i   escriba el texto	 pulse <ESC> | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | NOTA: Pulsando <ESC> se vuelve al modo Normal o cancela un mandato no deseado | 
					
						
							|  |  |  |       o incompleto. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | Ahora continúe con la Lección 2. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ | 
					
						
							|  |  |  | 		     Lección 2.1:  MANDATOS PARA BORRAR | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |        ** Escriba dw para borrar hasta el final de una palabra ** | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   1. Pulse <ESC> para asegurarse de que está en el modo Normal. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   2. Mueva el cursor a la línea de abajo señalada con --->. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   3. Mueva el cursor al comienzo de una palabra que desee borrar. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   4. Pulse   dw   para hacer que la palabra desaparezca. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   NOTA: Las letras   dw   aparecerán en la última línea de la pantalla cuando | 
					
						
							|  |  |  | 	las escriba. Si escribe algo equivocado pulse <ESC> y comience de nuevo. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | ---> Hay algunas palabras pásalo bien que no pertenecen papel a esta frase. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ | 
					
						
							|  |  |  | 		    Lección 2.2: MÁS MANDATOS PARA BORRAR | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 	  ** Escriba  d$  para borrar hasta el final de la línea. ** | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   1. Pulse  <ESC>  para asegurarse de que está en el modo Normal. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   2. Mueva el cursor a la línea de abajo señalada con --->. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   3. Mueva el cursor al final de la línea correcta (DESPUÉS del primer . ). | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   4. Escriba  d$  para borrar hasta el final de la línea. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | ---> Alguien ha escrito el final de esta línea dos veces. esta línea dos veces. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ | 
					
						
							|  |  |  | 		    Lección 2.3: SOBRE MANDATOS Y OBJETOS | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   El formato del mandato de borrar   d	 es como sigue: | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 	 [número]   d	objeto	    O	     d	 [número]   objeto | 
					
						
							|  |  |  |   donde: | 
					
						
							|  |  |  |    número - es cuántas veces se ha de ejecutar el mandato (opcional, defecto=1). | 
					
						
							|  |  |  |    d - es el mandato para borrar. | 
					
						
							|  |  |  |    objeto - es sobre lo que el mandato va a operar (lista, abajo). | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   Una lista corta de objetos: | 
					
						
							|  |  |  |    w - desde el cursor hasta el final de la palabra, incluyendo el espacio. | 
					
						
							|  |  |  |    e - desde el cursor hasta el final de la palabra, SIN incluir el espacio. | 
					
						
							|  |  |  |    $ - desde el cursor hasta el final de la línea. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | NOTE: Para los aventureros, pulsando sólo el objeto estando en modo Normal | 
					
						
							|  |  |  |       sin un mandato moverá el cursor como se especifica en la lista de objetos. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ | 
					
						
							|  |  |  | 	       Lección 2.4: UNA EXCEPCIÓN AL 'MANDATO-OBJETO' | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 	   ** Escriba	dd   para borrar una línea entera. ** | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   Debido a la frecuencia con que se borran líneas enteras, los diseñadores | 
					
						
							|  |  |  |   de Vim decidieron que sería más fácil el escribir simplemente dos des en | 
					
						
							|  |  |  |   una fila para borrar	una línea. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   1. Mueva el cursor a la segunda línea de la lista de abajo. | 
					
						
							|  |  |  |   2. Escriba  dd  para borrar la línea. | 
					
						
							|  |  |  |   3. Muévase ahora a la cuarta línea. | 
					
						
							|  |  |  |   4. Escriba   2dd   (recuerde	número-mandato-objeto) para borrar las dos | 
					
						
							|  |  |  |      líneas. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |       1) Las rosas son rojas, | 
					
						
							|  |  |  |       2) El barro es divertido, | 
					
						
							|  |  |  |       3) El cielo es azul, | 
					
						
							|  |  |  |       4) Yo tengo un coche, | 
					
						
							|  |  |  |       5) Los relojes marcan la hora, | 
					
						
							|  |  |  |       6) El azucar es dulce, | 
					
						
							|  |  |  |       7) Y así eres tu. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ | 
					
						
							|  |  |  | 		       Lección 2.5: EL MANDATO DESHACER | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |    ** Pulse  u	para deshacer los últimos mandatos, | 
					
						
							|  |  |  | 	     U	para deshacer una línea entera.       ** | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   1. Mueva el cursor a la línea de abajo señalada con ---> y sitúelo bajo el | 
					
						
							|  |  |  |      primer error. | 
					
						
							|  |  |  |   2. Pulse  x  para borrar el primer caráter erróneo. | 
					
						
							|  |  |  |   3. Pulse ahora  u  para deshacer el último mandato ejecutado. | 
					
						
							|  |  |  |   4. Ahora corrija todos los errores de la línea usando el mandato  x. | 
					
						
							|  |  |  |   5. Pulse ahora  U  mayúscula para devolver la línea a su estado original. | 
					
						
							|  |  |  |   6. Pulse ahora  u  unas pocas veces para deshacer lo hecho por  U  y los | 
					
						
							|  |  |  |      mandatos previos. | 
					
						
							|  |  |  |   7. Ahora pulse CTRL-R (mantenga pulsada la tecla CTRL y pulse R) unas | 
					
						
							|  |  |  |      pocas veces para volver a ejecutar los mandatos (deshacer lo deshecho). | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | ---> Corrrija los errores dee esttta línea y vuuelva a ponerlos coon deshacer. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   8. Estos mandatos son muy útiles. Ahora pase al resumen de la Lección 2. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ | 
					
						
							|  |  |  | 			    RESUMEN DE LA LECCIÓN 2 | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   1. Para borrar desde el cursor hasta el final de una palabra pulse:	dw | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   2. Para borrar desde el cursor hasta el final de una línea pulse:	d$ | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							| 
									
										
										
										
											2019-01-01 15:32:17 +01:00
										 |  |  |   3. Para borrar una línea entera pulse:    dd | 
					
						
							| 
									
										
										
										
											2008-06-24 22:58:06 +00:00
										 |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   4. El formato de un mandato en modo Normal es: | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |        [número]   mandato   objeto   O	 mandato   [número]   objeto | 
					
						
							|  |  |  |      donde: | 
					
						
							|  |  |  |        número - es cuántas veces se ha de ejecutar el mandato | 
					
						
							|  |  |  |        mandato - es lo que hay que hacer, por ejemplo, d para borrar | 
					
						
							|  |  |  |        objeto - es sobre lo que el mandato va a operar, por ejemplo | 
					
						
							|  |  |  | 		w (palabra), $ (hasta el final de la línea), etc. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   5. Para deshacer acciones previas pulse:		 u (u minúscula) | 
					
						
							|  |  |  |      Para deshacer todos los cambios de una línea pulse: U (U mayúscula) | 
					
						
							|  |  |  |      Para deshacer lo deshecho pulse:			 CTRL-R | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ | 
					
						
							|  |  |  | 			 Lección 3.1: EL MANDATO «PUT» (poner) | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   ** Pulse p para poner lo último que ha borrado después del cursor. ** | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   1. Mueva el cursor al final de la lista de abajo. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   2. Escriba  dd  para borrar la línea y almacenarla en el buffer de Vim. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   3. Mueva el cursor a la línea que debe quedar por debajo de la | 
					
						
							|  |  |  |      línea a mover. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   4. Estando en mod Normal, pulse   p	para restituir la línea borrada. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   5. Repita los pasos 2 a 4 para poner todas las líneas en el orden correcto. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |      d) ¿Puedes aprenderla tu? | 
					
						
							|  |  |  |      b) Las violetas son azules, | 
					
						
							|  |  |  |      c) La inteligencia se aprende, | 
					
						
							|  |  |  |      a) Las rosas son rojas, | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ | 
					
						
							|  |  |  | 		       Lección 3.2: EL MANDATO «REPLACE» (remplazar) | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   ** Pulse  r  y un carácter para sustituir el carácter sobre el cursor. ** | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   1. Mueva el cursor a la primera línea de abajo señalada con --->. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   2. Mueva el cursor para situarlo bajo el primer error. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   3. Pulse   r	 y el carácter que debe sustituir al erróneo. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   4. Repita los pasos 2 y 3 hasta que la primera línea esté corregida. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | ---> ¡Cuendo esta línea fue rscrita alguien pulso algunas teclas equibocadas! | 
					
						
							|  |  |  | ---> ¡Cuando esta línea fue escrita alguien pulsó algunas teclas equivocadas! | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ | 
					
						
							|  |  |  | 			Lección 3.3: EL MANDATO «CHANGE» (cambiar) | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |      ** Para cambiar parte de una palabra o toda ella escriba  cw . ** | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   1. Mueva el cursor a la primera línea de abajo señalada con --->. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   2. Sitúe el cursor en la u de lubrs. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   3. Escriba  cw  y corrija la palabra (en este caso, escriba 'ínea'). | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   4. Pulse <ESC> y mueva el cursor al error siguiente (el primer carácter | 
					
						
							|  |  |  |      que deba cambiarse). | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   5. Repita los pasos 3 y 4 hasta que la primera frase sea igual a la segunda. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | ---> Esta lubrs tiene unas pocas pskavtad que corregir usem el mandato change. | 
					
						
							|  |  |  | ---> Esta línea tiene unas pocas palabras que corregir usando el mandato change. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ | 
					
						
							|  |  |  | 		      Lección 3.4: MÁS CAMBIOS USANDO c | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |    ** El mandato change se utiliza con los mismos objetos que delete. ** | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   1. El mandato change funciona de la misma forma que delete. El formato es: | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |        [número]   c   objeto	   O	    c	[número]   objeto | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   2. Los objetos son tambiém los mismos, tales como  w (palabra), $ (fin de | 
					
						
							|  |  |  |      la línea), etc. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   3. Mueva el cursor a la primera línea de abajo señalada con --->. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   4. Mueva el cursor al primer error. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   5. Escriba  c$  para hacer que el resto de la línea sea como la segunda | 
					
						
							|  |  |  |      y pulse <ESC>. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | ---> El final de esta línea necesita alguna ayuda para que sea como la segunda. | 
					
						
							|  |  |  | ---> El final de esta línea necesita ser corregido usando el mandato  c$. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ | 
					
						
							|  |  |  | 			    RESUMEN DE LA LECCIÓN 3 | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   1. Para sustituir texto que ha sido borrado, pulse  p . Esto Pone el texto | 
					
						
							|  |  |  |      borrado DESPUÉS del cursor (si lo que se ha borrado es una línea se | 
					
						
							|  |  |  |      situará sobre la línea que está sobre el cursor). | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   2. Para sustituir el carácter bajo el cursor, pulse	r   y luego el | 
					
						
							|  |  |  |      carácter que sustituirá al original. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   3. El mandato change le permite cambiar el objeto especificado desde la | 
					
						
							|  |  |  |      posición del cursor hasta el final del objeto; e.g. Pulse	cw  para | 
					
						
							|  |  |  |      cambiar desde el cursor hasta el final de la palabra, c$  para cambiar | 
					
						
							|  |  |  |      hasta el final de la línea. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   4. El formato para change es: | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 	 [número]   c	objeto	      O		c   [número]   objeto | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   Pase ahora a la lección siguiente. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ | 
					
						
							|  |  |  | 	       Lección 4.1: SITUACIÓN EN EL FICHERO Y SU ESTADO | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |  ** Pulse CTRL-g para mostrar su situación en el fichero y su estado. | 
					
						
							|  |  |  |     Pulse MAYU-G para moverse a una determinada línea del fichero. ** | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   Nota: ¡¡Lea esta lección entera antes de ejecutar alguno de los pasos!! | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   1. Mantenga pulsada la tecla Ctrl y pulse  g . Aparece una línea de estado | 
					
						
							|  |  |  |      al final de la pantalla con el nombre del fichero y la línea en la que | 
					
						
							|  |  |  |      está situado. Recuerde el número de la línea para el Paso 3. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   2. Pulse Mayu-G para ir al final del fichero. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   3. Escriba el número de la línea en la que estaba y despúes Mayu-G. Esto | 
					
						
							|  |  |  |      le volverá a la línea en la que estaba cuando pulsó Ctrl-g. | 
					
						
							|  |  |  |      (Cuando escriba los números NO se mostrarán en la pantalla). | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   4. Si se siente confiado en poder hacer esto ejecute los pasos 1 a 3. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ | 
					
						
							|  |  |  | 			Lección 4.2: EL MANDATO «SEARCH» (buscar) | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |      ** Escriba  /  seguido de una frase para buscar la frase. ** | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   1. En modo Normal pulse el carácter  / . Fíjese que tanto el carácter  / | 
					
						
							|  |  |  |      como el cursor aparecen en la última línea de la pantalla, lo mismo | 
					
						
							|  |  |  |      que el mandato  : . | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   2. Escriba ahora   errroor   <INTRO>. Esta es la palabra que quiere buscar. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   3. Para repetir la búsqueda, simplemente pulse  n . | 
					
						
							|  |  |  |      Para busacar la misma frase en la dirección opuesta, pulse Mayu-N . | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   4. Si quiere buscar una frase en la dirección opuesta (hacia arriba), | 
					
						
							|  |  |  |      utilice el mandato  ?  en lugar de  / . | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | ---> Cuando la búsqueda alcanza el final del fichero continuará desde el | 
					
						
							|  |  |  |      principio. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   «errroor» no es la forma de deletrear error; errroor es un error. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ | 
					
						
							|  |  |  | 	       Lección 4.3: BÚSQUEDA PARA COMPROBAR PARÉNTESIS | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |    ** Pulse %  para encontrar el paréntesis correspondiente a ),] o } . ** | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   1. Sitúe el cursor en cualquiera de los caracteres ), ] o } en la línea de | 
					
						
							|  |  |  |      abajo señalada con --->. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   2. Pulse ahora el carácter  %  . | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   3. El cursor debería situarse en el paréntesis (, corchete [ o llave { | 
					
						
							|  |  |  |      correspondiente. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   4. Pulse  %  para mover de nuevo el cursor al paréntesis, corchete o llave | 
					
						
							|  |  |  |      correspondiente. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | ---> Esto ( es una línea de prueba con (, [, ], {, y } en ella. )). | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | Nota: ¡Esto es muy útil en la detección de errores en un programa con | 
					
						
							|  |  |  |       paréntesis, corchetes o llaves disparejos. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ | 
					
						
							|  |  |  | 		  Lección 4.4: UNA FORMA DE CAMBIAR ERRORES | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |     ** Escriba	:s/viejo/nuevo/g para sustituir 'viejo' por 'nuevo'. ** | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   1. Mueva el cursor a la línea de abajo señalada con --->. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   2. Escriba  :s/laas/las/  <INTRO> . Tenga en cuenta que este mandato cambia | 
					
						
							|  |  |  |      sólo la primera aparición en la línea de la expresión a cambiar. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | ---> Laas mejores épocas para ver laas flores son laas primaveras. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   4. Para cambiar todas las apariciones de una expresión ente dos líneas | 
					
						
							|  |  |  |      escriba   :#,#s/viejo/nuevo/g   donde #,# son los números de las dos | 
					
						
							|  |  |  |      líneas. Escriba   :%s/viejo/nuevo/g   para hacer los cambios en todo | 
					
						
							|  |  |  |      el fichero. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ | 
					
						
							|  |  |  | 			    RESUMEN DE LA LECCIÓN 4 | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   1. Ctrl-g  muestra la posición del cursor en el fichero y su estado. | 
					
						
							|  |  |  |      Mayu-G mueve el cursor al final del fichero. Un número de línea | 
					
						
							| 
									
										
										
										
											2016-08-26 19:52:37 +02:00
										 |  |  |      seguido de Mayu-G mueve el cursor a la línea con ese número. | 
					
						
							| 
									
										
										
										
											2008-06-24 22:58:06 +00:00
										 |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   2. Pulsando  /  seguido de una frase busca la frase hacia ADELANTE. | 
					
						
							|  |  |  |      Pulsando  ?  seguido de una frase busca la frase hacia ATRÁS. | 
					
						
							|  |  |  |      Después de una búsqueda pulse  n  para encontrar la aparición | 
					
						
							|  |  |  |      siguiente en la misma dirección. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   3. Pulsando  %  cuando el cursor esta sobre (,), [,], { o } localiza | 
					
						
							|  |  |  |      la pareja correspondiente. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   4. Para cambiar viejo por nuevo en una línea pulse	      :s/viejo/nuevo | 
					
						
							|  |  |  |      Para cambiar todos los viejo por nuevo en una línea pulse :s/viejo/nuevo/g | 
					
						
							|  |  |  |      Para cambiar frases entre dos números de líneas pulse  :#,#s/viejo/nuevo/g | 
					
						
							|  |  |  |      Para cambiar viejo por nuevo en todo el fichero pulse  :%s/viejo/nuevo/g | 
					
						
							|  |  |  |      Para pedir confirmación en cada caso añada  'c'	    :%s/viejo/nuevo/gc | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ | 
					
						
							|  |  |  | 		Lección 5.1: CÓMO EJECUTAR UN MANDATO EXTERNO | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   ** Escriba  :!  seguido de un mandato externo para ejecutar ese mandato. ** | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   1. Escriba el conocido mandato  :  para situar el cursor al final de la | 
					
						
							|  |  |  |      pantalla. Esto le permitirá introducir un mandato. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   2. Ahora escriba el carácter ! (signo de admiración). Esto le permitirá | 
					
						
							|  |  |  |      ejecutar cualquier mandato del sistema. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   3. Como ejemplo escriba   ls	 después del ! y luego pulse <INTRO>. Esto | 
					
						
							|  |  |  |      le mostrará una lista de su directorio, igual que si estuviera en el | 
					
						
							|  |  |  |      símbolo del sistema. Si  ls  no funciona utilice	!:dir	. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | --->Nota: De esta manera es posible ejecutar cualquier mandato externo. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | --->Nota: Todos los mandatos   :   deben finalizarse pulsando <INTRO>. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ | 
					
						
							|  |  |  | 		     Lección 5.2: MÁS SOBRE GUARDAR FICHEROS | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |      ** Para guardar los cambios hechos en un fichero, | 
					
						
							|  |  |  | 	escriba  :w NOMBRE_DE_FICHERO. ** | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   1. Escriba  :!dir  o	:!ls  para ver una lista de su directorio. | 
					
						
							|  |  |  |      Ya sabe que debe pulsar <INTRO> después de ello. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   2. Elija un nombre de fichero que todavía no exista, como TEST. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   3. Ahora escriba   :w TEST  (donde TEST es el nombre de fichero elegido). | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   4. Esta acción guarda todo el fichero  (Vim Tutor)  bajo el nombre TEST. | 
					
						
							|  |  |  |      Para comprobarlo escriba	:!dir	de nuevo y vea su directorio. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | ---> Tenga en cuenta que si sale de Vim y  entra de nuevo con el nombre de | 
					
						
							|  |  |  |      fichero TEST, el fichero sería una copia exacta del tutor cuando lo | 
					
						
							|  |  |  |      ha guardado. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ | 
					
						
							|  |  |  | 	       Lección 5.3: UN MANDATO DE ESCRITURA SELECTIVO | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							| 
									
										
										
										
											2018-07-15 20:20:18 +02:00
										 |  |  |    ** Para guardar parte del fichero escriba   :#,# NOMBRE_DEL_FICHERO ** | 
					
						
							| 
									
										
										
										
											2008-06-24 22:58:06 +00:00
										 |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   1. Escriba de nuevo, una vez más,  :!dir  o  :!ls  para obtener una lista | 
					
						
							|  |  |  |      de su directorio y elija nombre de fichero adecuado, como TEST. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   2. Mueva el cursor al principio de la pantalla y pulse  Ctrl-g  para saber | 
					
						
							|  |  |  |      el número de la línea correspondiente. ¡RECUERDE ESTE NÚMERO! | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   3. Ahora mueva el cursor a la última línea de la pantalla y pulse Ctrl-g | 
					
						
							|  |  |  |      de nuevo. ¡RECUERDE TAMBIÉN ESTE NÚMERO! | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   4. Para guardar SOLAMENTE una parte de un fichero, escriba  :#,# w TEST | 
					
						
							|  |  |  |      donde #,# son los números que usted ha recordado (primera línea, | 
					
						
							|  |  |  |      última línea) y TEST es su nombre de dichero. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   5. De nuevo, vea que el fichero esta ahí con	:!dir  pero NO lo borre. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ | 
					
						
							|  |  |  | 		Lección 5.4: RECUPERANDO Y MEZCLANDO FICHEROS | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |  ** Para insertar el contenido de un fichero escriba :r NOMBRE_DEL_FICHERO ** | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   1. Escriba   :!dir   para asegurarse de que su fichero TEST del ejercicio | 
					
						
							|  |  |  |      anterior está presente. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   2. Situe el cursor al principio de esta pantalla. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | NOTA: Después de ejecutar el paso 3 se verá la Lección 5.3. Luego muévase | 
					
						
							|  |  |  |       hacia ABAJO para ver esta lección de nuevo. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   3. Ahora recupere el fichero TEST utilizando el mandato  :r TEST  donde | 
					
						
							|  |  |  |      TEST es el nombre del fichero. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | NOTA: El fichero recuperado se sitúa a partir de la posición del cursor. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   4. Para verificar que el fichero ha sido recuperado, mueva el cursor hacia | 
					
						
							|  |  |  |      arriba y vea que hay dos copias de la Lección 5.3, la original y la | 
					
						
							|  |  |  |      versión del fichero. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ | 
					
						
							|  |  |  | 			   RESUMEN DE LA LECCIÓN 5 | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   1.  :!mandato  ejecuta un mandato externo. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |       Algunos ejemplos útiles son: | 
					
						
							|  |  |  | 	  :!dir - muestra el contenido de un directorio. | 
					
						
							|  |  |  | 	  :!del NOMBRE_DE_FICHERO  -  borra el fichero NOMBRE_DE FICHERO. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   2.  :#,#w NOMBRE_DE _FICHERO  guarda desde las líneas # hasta la # en el | 
					
						
							|  |  |  |      fichero NOMBRE_DE_FICHERO. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   3.  :r NOMBRE_DE _FICHERO  recupera el fichero del disco NOMBRE_DE FICHERO | 
					
						
							|  |  |  |      y lo inserta en el fichero en curso a partir de la posición del cursor. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ | 
					
						
							|  |  |  | 			 Lección 6.1: EL MANDATO «OPEN» (abrir) | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 	 ** Pulse  o  para abrir una línea debajo del cursor | 
					
						
							|  |  |  | 	    y situarle en modo Insert ** | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   1. Mueva el cursor a la línea de abajo señalada con --->. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   2. Pulse  o (minúscula) para abrir una línea por DEBAJO del cursor | 
					
						
							|  |  |  |      y situarle en modo Insert. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   3. Ahora copie la línea señalada con ---> y pulse <ESC> para salir del | 
					
						
							|  |  |  |      modo Insert. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | ---> Luego de pulsar  o  el cursor se sitúa en la línea abierta en modo Insert. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   4. Para abrir una línea por encima del cursor, simplemente pulse una O | 
					
						
							|  |  |  |      mayúscula, en lugar de una o minúscula. Pruebe este en la línea siguiente. | 
					
						
							|  |  |  | Abra una línea sobre ésta pulsando Mayu-O cuando el curso está en esta línea. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ | 
					
						
							|  |  |  | 			Lección 6.2: EL MANDATO «APPEND» (añadir) | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 	 ** Pulse  a  para insertar texto DESPUÉS del cursor. ** | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   1. Mueva el cursor al final de la primera línea de abajo señalada con ---> | 
					
						
							|  |  |  |      pulsando  $  en modo Normal. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   2. Escriba una  a  (minúscula) para añadir texto DESPUÉS del carácter | 
					
						
							|  |  |  |      que está sobre el cursor. (A mayúscula añade texto al final de la línea). | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | Nota: ¡Esto evita el pulsar  i , el último carácter, el texto a insertar, | 
					
						
							|  |  |  |       <ESC>, cursor a la derecha y, finalmente, x , sólo para añadir algo | 
					
						
							|  |  |  |       al final de una línea! | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   3. Complete ahora la primera línea. Nótese que append es exactamente lo | 
					
						
							|  |  |  |      mismo que modo Insert, excepto por el lugar donde se inserta el texto. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | ---> Esta línea le permitirá praticar | 
					
						
							|  |  |  | ---> Esta línea le permitirá praticar el añadido de texto al final de una línea. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ | 
					
						
							|  |  |  | 		     Lección 6.3: OTRA VERSIÓN DE «REPLACE» (remplazar) | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |     ** Pulse una  R  mayúscula para sustituir más de un carácter. ** | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   1. Mueva el cursor a la primera línea de abajo señalada con --->. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   2. Sitúe el cursor al comienzo de la primera palabra que sea diferente | 
					
						
							|  |  |  |      de las de la segunda línea marcada con ---> (la palabra 'anterior'). | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   3. Ahora pulse  R  y sustituya el resto del texto de la primera línea | 
					
						
							|  |  |  |      escribiendo sobre el viejo texto para que la primera línea sea igual | 
					
						
							|  |  |  |      que la primera. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | ---> Para hacer que esta línea sea igual que la anterior use las teclas. | 
					
						
							|  |  |  | ---> Para hacer que esta línea sea igual que la siguiente escriba R y el texto. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   4. Nótese que cuando pulse <ESC> para salir, el texto no alterado permanece. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ | 
					
						
							|  |  |  | 			 Lección 6.4: FIJAR OPCIONES | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |  ** Fijar una opción de forma que una búsqueda o sustitución ignore la caja ** | 
					
						
							|  |  |  |   (Para el concepto de caja de una letra, véase la nota al final del fichero) | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   1. Busque 'ignorar' introduciendo: | 
					
						
							|  |  |  |      /ignorar | 
					
						
							|  |  |  |      Repita varias veces la búsque pulsando la tecla n | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   2. Fije la opción 'ic' (Ignorar la caja de la letra) escribiendo: | 
					
						
							|  |  |  |      :set ic | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   3. Ahora busque 'ignorar' de nuevo pulsando n | 
					
						
							|  |  |  |      Repita la búsqueda varias veces más pulsando la tecla n | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   4. Fije las opciones 'hlsearch' y 'insearch': | 
					
						
							|  |  |  |      :set hls is | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   5. Ahora introduzca la orden de búsqueda otra vez, y vea qué pasa: | 
					
						
							|  |  |  |      /ignore | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ | 
					
						
							|  |  |  | 			   RESUMEN DE LA LECCIÓN 6 | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   1. Pulsando  o  abre una línea por DEBAJO del cursor y sitúa el cursor en | 
					
						
							|  |  |  |      la línea abierta en modo Insert. | 
					
						
							|  |  |  |      Pulsando una O mayúscula se abre una línea SOBRE la que está el cursor. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   2. Pulse una	a  para insertar texto DESPUÉS del carácter sobre el cursor. | 
					
						
							|  |  |  |      Pulsando una  A  mayúscula añade automáticamente texto al final de la | 
					
						
							|  |  |  |      línea. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   3. Pulsando una  R  mayúscula se entra en modo Replace hasta que, para salir, | 
					
						
							|  |  |  |      se pulse <ESC>. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   4. Escribiendo «:set xxx» fija la opción «xxx» | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ | 
					
						
							|  |  |  | 		  Lección 7: MANDATOS PARA LA AYUDA EN LÍNEA | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 		 ** Utilice el sistema de ayuda en línea ** | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   Vim dispone de un sistema de ayuda en línea. Para activarlo, pruebe una | 
					
						
							|  |  |  |   de estas tres formas: | 
					
						
							|  |  |  | 	- pulse la tecla <AYUDA> (si dispone de ella) | 
					
						
							|  |  |  | 	- pulse la tecla <F1> (si dispone de ella) | 
					
						
							|  |  |  | 	- escriba   :help <INTRO> | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   Escriba   :q <INTRO>	 para cerrar la ventana de ayuda. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   Puede encontrar ayuda en casi cualquier tema añadiendo un argumento al | 
					
						
							|  |  |  |   mandato «:help» mandato. Pruebe éstos: | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   :help w <INTRO> | 
					
						
							|  |  |  |   :help c_<T <INTRO> | 
					
						
							|  |  |  |   :help insert-index <INTRO> | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   Aquí concluye el tutor de Vim. Está pensado para dar una visión breve del | 
					
						
							|  |  |  |   editor Vim, lo suficiente para permitirle usar el editor de forma bastante | 
					
						
							|  |  |  |   sencilla. Está muy lejos de estar completo pues Vim tiene muchísimos más | 
					
						
							|  |  |  |   mandatos. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   Para lecturas y estudios posteriores se recomienda el libro: | 
					
						
							|  |  |  | 	Learning the Vi Editor - por Linda Lamb | 
					
						
							|  |  |  | 	Editorial: O'Reilly & Associates Inc. | 
					
						
							|  |  |  |   Es un buen libro para llegar a saber casi todo lo que desee hacer con Vi. | 
					
						
							|  |  |  |   La sexta edición incluye también información sobre Vim. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   Este tutorial ha sido escrito por Michael C. Pierce y Robert K. Ware, | 
					
						
							|  |  |  |   Colorado School of Mines utilizando ideas suministradas por Charles Smith, | 
					
						
							|  |  |  |   Colorado State University. | 
					
						
							|  |  |  |   E-mail: bware@mines.colorado.edu. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   Modificado para Vim por Bram Moolenaar. | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   Traducido del inglés por: | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  |   Eduardo F. Amatria | 
					
						
							|  |  |  |   Correo electrónico: eferna1@platea.pntic.mec.es | 
					
						
							|  |  |  | 
 | 
					
						
							|  |  |  | ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ |