2008-06-24 20:19:36 +00:00
|
|
|
|
===============================================================================
|
|
|
|
|
|
= Κ αλ ω σ ή ρ θ α τ ε σ τ ο V I M T u t o r - Έκδοση 1.5 =
|
|
|
|
|
|
===============================================================================
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ο Vim είναι ένας πανίσχυρος συντάκτης που έχει πολλές εντολές, πάρα
|
|
|
|
|
|
πολλές για να εξηγήσουμε σε μία περιήγηση όπως αυτή. Αυτή η περιήγηση
|
|
|
|
|
|
σχεδιάστηκε για να περιγράψει ικανοποιητικά τις εντολές που θα σας
|
|
|
|
|
|
κάνουν να χρησιμοποιείτε εύκολα τον Vim σαν έναν γενικής χρήσης συντάκτη.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ο κατά προσέγγιση χρόνος που απαιτείται για να ολοκληρώσετε την περιήγηση
|
|
|
|
|
|
είναι 25-30 λεπτά, εξαρτώντας από το πόσο χρόνο θα ξοδέψετε για
|
|
|
|
|
|
πειραματισμούς.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Οι εντολές στα μαθήματα θα τροποποιήσουν το κείμενο. Δημιουργήστε ένα
|
|
|
|
|
|
αντίγραφο αυτού του αρχείου για να εξασκηθείτε (αν ξεκινήσατε το
|
|
|
|
|
|
"Vimtutor" αυτό είναι ήδη ένα αντίγραφο).
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Είναι σημαντικό να θυμάστε ότι αυτή η περιήγηση είναι οργανωμένη έτσι
|
|
|
|
|
|
ώστε να διδάσκει μέσω της χρήσης. Αυτό σημαίνει ότι χρειάζεται να
|
|
|
|
|
|
εκτελείτε τις εντολές για να τις μάθετε σωστά. Αν διαβάζετε μόνο το
|
|
|
|
|
|
κείμενο, θα τις ξεχάσετε!
|
|
|
|
|
|
|
2018-02-09 22:00:53 +01:00
|
|
|
|
Τώρα, βεβαιωθείτε ότι το πλήκτρο Caps-Lock ΔΕΝ είναι πατημένο και
|
2008-06-24 20:19:36 +00:00
|
|
|
|
πατήστε το πλήκτρο j αρκετές φορές για να μετακινήσετε τον δρομέα έτσι
|
|
|
|
|
|
ώστε το Μάθημα 1.1 να γεμίσει πλήρως την οθόνη.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
|
|
|
|
|
|
Μάθημα 1.1: ΜΕΤΑΚΙΝΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΔΡΟΜΕΑ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
** Για να κινήσετε τον δρομέα, πατήστε τα πλήκτρα h,j,k,l όπως δείχνεται. **
|
|
|
|
|
|
^
|
|
|
|
|
|
k Hint: Το πλήκτρο h είναι αριστερά και κινεί στ' αριστερά.
|
|
|
|
|
|
< h l > Το πλήκτρο l είναι δεξιά και κινεί στα δεξιά.
|
|
|
|
|
|
j Το πλήκτρο j μοιάζει με βελάκι προς τα κάτω.
|
|
|
|
|
|
v
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Μετακινείστε τον δρομέα τριγύρω στην οθόνη μέχρι να νοιώθετε άνετα.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Κρατήστε πατημένο το κάτω πλήκτρο (j) μέχρι να επαναληφθεί.
|
|
|
|
|
|
---> Τώρα ξέρετε πώς να μετακινηθείτε στο επόμενο μάθημα.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Χρησιμοποιώντας το κάτω πλήκτρο, μετακινηθείτε στο Μάθημα 1.2.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Σημείωση: Αν αμφιβάλλετε για κάτι που πατήσατε, πατήστε <ESC> για να βρεθείτε
|
|
|
|
|
|
στην Κανονική Κατάσταση. Μετά πατήστε ξανά την εντολή που θέλατε.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Σημείωση: Τα πλήκτρα του δρομέα θα πρέπει επίσης να δουλεύουν. Αλλά με τα hjkl
|
|
|
|
|
|
θα μπορείτε να κινηθείτε πολύ γρηγορότερα, μόλις τα συνηθίσετε.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
|
|
|
|
|
|
Μάθημα 1.2: ΜΠΑΙΝΟΝΤΑΣ ΚΑΙ ΒΓΑΙΝΟΝΤΑΣ ΣΤΟΝ VIM
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
!! ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Πριν εκτελέσετε κάποιο από τα βήματα, διαβάστε όλο το μάθημα!!
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Πατήστε το πλήκτρο <ESC> (για να είστε σίγουρα στην Κανονική Κατάσταση).
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Πληκτρολογήστε: :q! <ENTER>.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
---> Αυτό εξέρχεται από τον συντάκτη ΧΩΡΙΣ να σώσει όποιες αλλαγές έχετε κάνει.
|
|
|
|
|
|
Αν θέλετε να σώσετε τις αλλαγές και να εξέρθετε πληκτρολογήστε:
|
|
|
|
|
|
:wq <ENTER>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Όταν δείτε την προτροπή του φλοιού, πληκτρολογήστε την εντολή με την οποία
|
|
|
|
|
|
μπήκατε σε αυτήν την περιήγηση. Μπορεί να είναι: vimtutor <ENTER>
|
|
|
|
|
|
Κανονικά θα χρησιμοποιούσατε: vim tutor <ENTER>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
---> 'vim' σημαίνει εισαγωγή στον συντάκτη vim, 'tutor' είναι το αρχείο που
|
|
|
|
|
|
θέλουμε να διορθώσουμε.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Αν έχετε απομνημονεύσει αυτά τα βήματα και έχετε αυτοπεποίθηση, εκτελέστε
|
|
|
|
|
|
τα βήματα 1 έως 3 για να βγείτε και να μπείτε ξανά στον συντάκτη. Μετά
|
|
|
|
|
|
μετακινήστε τον δρομέα κάτω στο Μάθημα 1.3.
|
|
|
|
|
|
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
|
|
|
|
|
|
Μάθημα 1.3: ΔΙΟΡΘΩΣΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ - ΔΙΑΓΡΑΦΗ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
** Όσο είστε στην Κανονική Κατάσταση πατήστε x για να διαγράψετε τον
|
|
|
|
|
|
χαρακτήρα κάτω από τον δρομέα. **
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Μετακινείστε τον δρομέα στην παρακάτω γραμμή σημειωμένη με --->.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Για να διορθώσετε τα λάθη, κινείστε τον δρομέα μέχρι να είναι πάνω από
|
|
|
|
|
|
τον χαρακτήρα που θα διαγραφεί.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Πατήστε το πλήκτρο x για να διαγράψετε τον ανεπιθύμητο χαρακτήρα.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Επαναλάβετε τα βήματα 2 μέχρι 4 μέχρι η πρόταση να είναι σωστή.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
---> The ccow jumpedd ovverr thhe mooon.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Τώρα που η γραμμή είναι σωστή, πηγαίντε στο Μάθημα 1.4.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Καθώς διατρέχετε αυτήν την περιήγηση, προσπαθήστε να μην
|
|
|
|
|
|
απομνημονεύετε, μαθαίνετε με τη χρήση.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
|
|
|
|
|
|
Μάθημα 1.4: ΔΙΟΡΘΩΣΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ - ΠΑΡΕΜΒΟΛΗ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
** Όσο είστε σε Κανονική Κατάσταση πατήστε i για να παρεμβάλλετε κείμενο. **
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Μετακινείστε τον δρομέα μέχρι την πρώτη γραμμή παρακάτω σημειωμένη με --->.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Για να κάνετε την πρώτη γραμμή ίδια με την δεύτερη, μετακινείστε τον
|
|
|
|
|
|
δρομέα πάνω στον πρώτο χαρακτήρα ΜΕΤΑ από όπου θα παρεμβληθεί το κείμενο.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Πατήστε το i και πληκτρολογήστε τις απαραίτητες προσθήκες.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Καθώς διορθώνετε κάθε λάθος πατήστε <ESC> για να επιστρέψετε στην
|
|
|
|
|
|
Κανονική Κατάσταση. Επαναλάβετε τα βήματα 2 μέχρι 4 για να διορθώσετε
|
|
|
|
|
|
την πρόταση.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
---> There is text misng this .
|
|
|
|
|
|
---> There is some text missing from this line.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Όταν είστε άνετοι με την παρεμβολή κειμένου μετακινηθείτε στην
|
|
|
|
|
|
παρακάτω περίληψη.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
|
|
|
|
|
|
ΜΑΘΗΜΑ 1 ΠΕΡΙΛΗΨΗ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Ο δρομέας κινείται χρησιμοποιώντας είτε τα πλήκτρα δρομέα ή τα hjkl.
|
|
|
|
|
|
h (αριστέρα) j (κάτω) k (πάνω) l (δεξιά)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Για να μπείτε στον Vim (από την προτροπή %) γράψτε: vim ΑΡΧΕΙΟ <ENTER>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Για να βγείτε γράψτε: <ESC> :q! <ENTER> για απόρριψη των αλλαγών.
|
|
|
|
|
|
Ή γράψτε: <ESC> :wq <ENTER> για αποθήκευση των αλλαγών.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Για να διαγράψετε έναν χαρακτήρα κάτω από τον δρομέα σε
|
|
|
|
|
|
Κανονική Κατάσταση πατήστε: x
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Για να εισάγετε κείμενο στον δρομέα όσο είστε σε Κανονική Κατάσταση γράψτε:
|
|
|
|
|
|
i πληκτρολογήστε το κείμενο <ESC>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Πατώντας <ESC> θα τοποθετηθείτε στην Κανονική Κατάσταση ή θα
|
|
|
|
|
|
ακυρώσετε μία ανεπιθύμητη και μερικώς ολοκληρωμένη εντολή.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Τώρα συνεχίστε με το Μάθημα 2.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
|
|
|
|
|
|
Μάθημα 2.1: ΕΝΤΟΛΕΣ ΔΙΑΓΡΑΦΗΣ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
** Γράψτε dw για να διαγράψετε μέχρι το τέλος μίας λέξης. **
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Πατήστε <ESC> για να βεβαιωθείτε ότι είστε στην Κανονική Κατάσταση.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Μετακινείστε τον δρομέα στην παρακάτω γραμμή σημειωμένη με --->.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Πηγαίνετε τον δρομέα στην αρχή της λέξης που πρέπει να διαγραφεί.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Γράψτε dw για να κάνετε την λέξη να εξαφανιστεί.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Τα γράμματα dw θα εμφανιστούν στην τελευταία γραμμή της οθόνης όσο
|
|
|
|
|
|
τα πληκτρολογείτε. Αν γράψατε κάτι λάθος, πατήστε <ESC> και
|
|
|
|
|
|
ξεκινήστε από την αρχή.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
---> There are a some words fun that don't belong paper in this sentence.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Επαναλάβετε τα βήματα 3 και 4 μέχρι η πρόταση να είναι σωστή και
|
|
|
|
|
|
πηγαίνετε στο Μάθημα 2.2.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
|
|
|
|
|
|
Μάθημα 2.2: ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΕΣ ΕΝΤΟΛΕΣ ΔΙΑΓΡΑΦΗΣ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
** Πληκτρολογήστε d$ για να διαγράψετε μέχρι το τέλος της γραμμής. **
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Πατήστε <ESC> για να βεβαιωθείτε ότι είστε στην Κανονική Κατάσταση.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Μετακινείστε τον δρομέα στην παρακάτω γραμμή σημειωμένη με --->.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Μετακινείστε τον δρομέα στο τέλος της σωστής γραμμής (ΜΕΤΑ την πρώτη . ).
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Πατήστε d$ για να διαγράψετε μέχρι το τέλος της γραμμής.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
---> Somebody typed the end of this line twice. end of this line twice.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Πηγαίνετε στο Μάθημα 2.3 για να καταλάβετε τι συμβαίνει.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
|
|
|
|
|
|
Μάθημα 2.3: ΠΕΡΙ ΕΝΤΟΛΩΝ ΚΑΙ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΩΝ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Η μορφή της εντολής διαγραφής d είναι ως εξής:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
[αριθμός] d αντικείμενο Ή d [αριθμός] αντικείμενο
|
|
|
|
|
|
Όπου:
|
|
|
|
|
|
αριθμός - πόσες φορές θα εκτελεστεί η εντολή (προαιρετικό, εξ' ορισμού=1).
|
|
|
|
|
|
d - η εντολή της διαγραφής.
|
|
|
|
|
|
αντικείμενο - πάνω σε τι θα λειτουργήσει η εντολή (παρακάτω λίστα).
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Μία μικρή λίστα από αντικείμενα:
|
|
|
|
|
|
w - από τον δρομέα μέχρι το τέλος της λέξης, περιλαμβάνοντας το διάστημα.
|
|
|
|
|
|
e - από τον δρομέα μέχρι το τέλος της λέξης, ΧΩΡΙΣ το διάστημα.
|
|
|
|
|
|
$ - από τον δρομέα μέχρι το τέλος της γραμμής.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Για τους τύπους της περιπέτειας, πατώντας απλώς το αντικείμενο όσο
|
|
|
|
|
|
είστε στην Κανονική Κατάσταση χωρίς κάποια εντολή θα μετακινήσετε
|
|
|
|
|
|
τον δρομέα όπως καθορίζεται στην λίστα αντικειμένων.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
|
|
|
|
|
|
Μάθημα 2.4: ΜΙΑ ΕΞΑΙΡΕΣΗ ΣΤΗΝ 'ΕΝΤΟΛΗ-ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ'
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
** Πληκτρολογήστε dd για να διαγράψετε όλη τη γραμμή. **
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Εξαιτίας της συχνότητας της διαγραφής ολόκληρης γραμμής, οι σχεδιαστές
|
|
|
|
|
|
του Vim αποφάσισαν ότι θα ήταν ευκολότερο να γράφετε απλώς δύο d στη
|
|
|
|
|
|
σειρά για να διαγράψετε μία γραμμή.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Μετακινείστε τον δρομέα στη δεύτερη γραμμή της παρακάτω φράσης.
|
|
|
|
|
|
2. Γράψτε dd για να διαγράψετε τη γραμμή.
|
|
|
|
|
|
3. Τώρα μετακινηθείτε στην τέταρτη γραμμή.
|
|
|
|
|
|
4. Γράψτε 2dd (θυμηθείτε αριθμός-εντολή-αντικείμενο) για να
|
|
|
|
|
|
διαγράψετε δύο γραμμές.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1) Roses are red,
|
|
|
|
|
|
2) Mud is fun,
|
|
|
|
|
|
3) Violets are blue,
|
|
|
|
|
|
4) I have a car,
|
|
|
|
|
|
5) Clocks tell time,
|
|
|
|
|
|
6) Sugar is sweet
|
|
|
|
|
|
7) And so are you.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
|
|
|
|
|
|
Μάθημα 2.5: Η ΕΝΤΟΛΗ ΑΝΑΙΡΕΣΗΣ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
** Πατήστε u για να αναιρέσετε τις τελευταίες εντολές,
|
|
|
|
|
|
U για να διορθώσετε όλη τη γραμμή. **
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Μετακινείστε τον δρομέα στην παρακάτω γραμμή σημειωμένη με ---> και
|
|
|
|
|
|
τοποθετήστε τον πάνω στο πρώτο λάθος.
|
|
|
|
|
|
2. Πατήστε x για να διαγράψετε τον πρώτο ανεπιθύμητο χαρακτήρα.
|
|
|
|
|
|
3. Τώρα πατήστε u για να αναιρέσετε την τελευταία εκτελεσμένη εντολή.
|
|
|
|
|
|
4. Αυτή τη φορά διορθώστε όλα τα λάθη στη γραμμή χρησιμοποιώντας την εντολή x.
|
|
|
|
|
|
5. Τώρα πατήστε ένα κεφαλαίο U για να επιστρέψετε τη γραμμή στην αρχική
|
|
|
|
|
|
της κατάσταση.
|
|
|
|
|
|
6. Τώρα πατήστε u μερικές φορές για να αναιρέσετε την U και
|
|
|
|
|
|
προηγούμενες εντολές.
|
|
|
|
|
|
7. Τώρα πατήστε CTRL-R (κρατώντας πατημένο το πλήκτρο CTRL καθώς πατάτε το R)
|
|
|
|
|
|
μερικές φορές για να επαναφέρετε τις εντολές (αναίρεση των αναιρέσεων).
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
---> Fiix the errors oon thhis line and reeplace them witth undo.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. Αυτές είναι πολύ χρήσιμες εντολές. Τώρα πηγαίνετε στην
|
|
|
|
|
|
Περίληψη του Μαθήματος 2.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
|
|
|
|
|
|
ΜΑΘΗΜΑ 2 ΠΕΡΙΛΗΨΗ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Για να διαγράψετε από τον δρομέα μέχρι το τέλος λέξης γράψτε: dw
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Για να διαγράψετε από τον δρομέα μέχρι το τέλος γραμμής γράψτε: d$
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Για να διαγράψετε ολόκληρη τη γραμμή γράψτε: dd
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Η μορφή για μία εντολή στην Κανονική Κατάσταση είναι:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
[αριθμός] εντολή αντικείμενο Ή εντολή [αριθμός] αντικείμενο
|
|
|
|
|
|
όπου:
|
|
|
|
|
|
αριθμός - πόσες φορές να επαναληφθεί η εντολή
|
|
|
|
|
|
εντολή - τι να γίνει, όπως η d για διαγραφή
|
|
|
|
|
|
αντικείμενο - πάνω σε τι να ενεργήσει η εντολή, όπως w (λέξη),
|
|
|
|
|
|
$ (τέλος της γραμμής), κτλ.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Για να αναιρέσετε προηγούμενες ενέργειες, πατήστε: u (πεζό u)
|
|
|
|
|
|
Για να αναιρέσετε όλες τις αλλαγές στη γραμμή, πατήστε: U (κεφαλαίο U)
|
|
|
|
|
|
Για να αναιρέσετε τις αναιρέσεις, πατήστε: CTRL-R
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
|
|
|
|
|
|
Μάθημα 3.1: Η ΕΝΤΟΛΗ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗΣ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
** Πατήστε p για να τοποθετήσετε την τελευταία διαγραφή μετά τον δρομέα. **
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Μετακινείστε τον δρομέα στην πρώτη γραμμή της παρακάτω ομάδας.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Πατήστε dd για να διαγράψετε τη γραμμή και να την αποθηκεύσετε σε
|
|
|
|
|
|
προσωρινή μνήμη του Vim.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Μετακινείστε τον δρομέα στη γραμμή ΠΑΝΩ από εκεί που θα πρέπει να πάει
|
|
|
|
|
|
η διαγραμμένη γραμμή.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Όσο είστε σε Κανονική Κατάσταση, πατήστε p για να βάλετε τη γραμμή.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Επαναλάβετε τα βήματα 2 έως 4 για να βάλετε όλες τις γραμμές στη
|
|
|
|
|
|
σωστή σειρά.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
d) Can you learn too?
|
|
|
|
|
|
b) Violets are blue,
|
|
|
|
|
|
c) Intelligence is learned,
|
|
|
|
|
|
a) Roses are red,
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
|
|
|
|
|
|
Μάθημα 3.2: Η ΕΝΤΟΛΗ ΑΝΤΙΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
** Πατήστε r και χαρακτήρα για να αλλάξετε αυτόν που είναι
|
|
|
|
|
|
κάτω από τον δρομέα. **
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Μετακινείστε τον δρομέα στην πρώτη γραμμή παρακάτω σημειωμένη με --->.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Μετακινείστε τον δρομέα έτσι ώστε να είναι πάνω στο πρώτο λάθος.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Πατήστε r και μετά τον χαρακτήρα ο οποίος διορθώνει το λάθος.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Επαναλάβετε τα βήματα 2 και 3 μέχρι να είναι σωστή η πρώτη γραμμή.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
---> Whan this lime was tuoed in, someone presswd some wrojg keys!
|
|
|
|
|
|
---> When this line was typed in, someone pressed some wrong keys!
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Τώρα πηγαίνετε στο Μάθημα 3.2.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Να θυμάστε ότι πρέπει να μαθαίνετε με τη χρήση, και όχι με
|
|
|
|
|
|
την απομνημόνευση.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
|
|
|
|
|
|
Μάθημα 3.3: Η ΕΝΤΟΛΗ ΑΛΛΑΓΗΣ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
** Για να αλλάξετε τμήμα ή όλη τη λέξη, πατήστε cw . **
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Μετακινείστε τον δρομέα στην πρώτη γραμμή παρακάτω σημειωμένη με --->.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Τοποθετήστε τον δρομέα πάνω στο u της λέξης lubw.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Πατήστε cw και τη σωστή λέξη (στην περίπτωση αυτή, γράψτε 'ine'.)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Πατήστε <ESC> και πηγαίνετε στο επόμενο λάθος (στον πρώτο
|
|
|
|
|
|
χαρακτήρα προς αλλαγή).
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Επαναλάβετε τα βήματα 3 και 4 μέχρις ότου η πρώτη πρόταση να είναι
|
|
|
|
|
|
ίδια με τη δεύτερη.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
---> This lubw has a few wptfd that mrrf changing usf the change command.
|
|
|
|
|
|
---> This line has a few words that need changing using the change command.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Παρατηρείστε ότι η cw όχι μόνο αντικαθιστάει τη λέξη, αλλά σας εισάγει
|
|
|
|
|
|
επίσης σε παρεμβολή.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
|
|
|
|
|
|
Μάθημα 3.4: ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΕΣ ΑΛΛΑΓΕΣ ΜΕ c
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
** Η εντολή αλλαγής χρησιμοποιείται με τα ίδια αντικείμενα της διαγραφής. **
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Η εντολή αλλαγής δουλεύει με τον ίδιο τρόπο όπως η διαγραφή. Η μορφή είναι:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
[αριθμός] c αντικείμενο Ή c [αριθμός] αντικείμενο
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Τα αντικείμενα είναι πάλι τα ίδια, όπως w (λέξη), $ (τέλος γραμμής), κτλ.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Μετακινηθείτε στην πρώτη γραμμή παρακάτω σημειωμένη με --->.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Μετακινείστε τον δρομέα στο πρώτο λάθος.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Γράψτε c$ για να κάνετε το υπόλοιπο της γραμμής ίδιο με τη δεύτερη
|
|
|
|
|
|
και πατήστε <ESC>.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
---> The end of this line needs some help to make it like the second.
|
|
|
|
|
|
---> The end of this line needs to be corrected using the c$ command.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
|
|
|
|
|
|
ΜΑΘΗΜΑ 3 ΠΕΡΙΛΗΨΗ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Για να τοποθετήσετε κείμενο που μόλις έχει διαγραφεί, πατήστε p .
|
|
|
|
|
|
Αυτό τοποθετεί το διαγραμμένο κείμενο ΜΕΤΑ τον δρομέα (αν διαγράφτηκε
|
|
|
|
|
|
γραμμή θα πάει μετά στη γραμμή κάτω από τον δρομέα.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Για να αντικαταστήσετε τον χαρακτήρα κάτω από τον δρομέα, πατήστε r
|
|
|
|
|
|
και μετά τον χαρακτήρα που θα αντικαταστήσει τον αρχικό.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Η εντολή αλλαγής σας επιτρέπει να αλλάξετε το καθορισμένο αντικείμενο
|
|
|
|
|
|
από τον δρομέα μέχρι το τέλος του αντικείμενο. Π.χ. γράψτε cw για να
|
|
|
|
|
|
αλλάξετε από τον δρομέα μέχρι το τέλος της λέξης, c$ για να αλλάξετε
|
|
|
|
|
|
μέχρι το τέλος γραμμής.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Η μορφή για την αλλαγή είναι:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
[αριθμός] c αντικείμενο Ή c [αριθμός] αντικείμενο
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Τώρα συνεχίστε με το επόμενο μάθημα.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
|
|
|
|
|
|
Μάθημα 4.1: ΘΕΣΗ ΚΑΙ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΑΡΧΕΙΟΥ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
** Πατήστε CTRL-g για να εμφανιστεί η θέση σας στο αρχείο και η κατάστασή του.
|
|
|
|
|
|
Πατήστε SHIFT-G για να πάτε σε μία γραμμή στο αρχείο. **
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Σημείωση: Διαβάστε ολόκληρο το μάθημα πριν εκτελέσετε κάποιο από τα βήματα!!
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Κρατήστε πατημένο το πλήκτρο Ctrl και πατήστε g . Μία γραμμή κατάστασης
|
|
|
|
|
|
θα εμφανιστεί στο κάτω μέρος της σελίδας με το όνομα αρχείου και τη
|
|
|
|
|
|
γραμμή που είστε. Θυμηθείτε τον αριθμό γραμμής για το Βήμα 3.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Πατήστε shift-G για να μετακινηθείτε στο τέλος του αρχείου.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Πατήστε τον αριθμό της γραμμής που ήσασταν και μετά shift-G. Αυτό θα
|
|
|
|
|
|
σας επιστρέψει στη γραμμή που ήσασταν πριν πατήσετε για πρώτη φορά Ctrl-g.
|
|
|
|
|
|
(Όταν πληκτρολογείτε τους αριθμούς, ΔΕΝ θα εμφανίζονται στην οθόνη).
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Αν νοιώθετε σίγουρος για αυτό, εκτελέστε τα βήματα 1 έως 3.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
|
|
|
|
|
|
Μάθημα 4.2: Η ΕΝΤΟΛΗ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗΣ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
** Πατήστε / ακολουθούμενο από τη φράση που ψάχνετε. **
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Σε Κανονική Κατάσταση πατήστε τον χαρακτήρα / . Παρατηρήστε ότι αυτός και
|
|
|
|
|
|
ο δρομέας εμφανίζονται στο κάτω μέρος της οθόνης όπως με την εντολή : .
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Τώρα γράψτε 'errroor' <ENTER>. Αυτή είναι η λέξη που θέλετε να ψάξετε.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Για να ψάξετε ξανά για την ίδια φράση, πατήστε απλώς n .
|
|
|
|
|
|
Για να ψάξετε την ίδια φράση στην αντίθετη κατεύθυνση, πατήστε Shift-N .
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Αν θέλετε να ψάξετε για μία φράση προς τα πίσω, χρησιμοποιήστε την εντολή ? αντί της / .
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
---> Όταν η αναζήτηση φτάσει στο τέλος του αρχείου θα συνεχίσει από την αρχή.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
"errroor" is not the way to spell error; errroor is an error.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
|
|
|
|
|
|
Μάθημα 4.3: ΕΥΡΕΣΗ ΤΑΙΡΙΑΣΤΩΝ ΠΑΡΕΝΘΕΣΕΩΝ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
** Πατήστε % για να βρείτε την αντίστοιχη ), ], ή } . **
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Τοποθετήστε τον δρομέα σε κάποια (, [, ή { στην παρακάτω γραμμή
|
|
|
|
|
|
σημειωμένη με --->.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Τώρα πατήστε τον χαρακτήρα % .
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Ο δρομέας θα πρέπει να είναι στην αντίστοιχη παρένθεση ή αγκύλη.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Πατήστε % για να μετακινήσετε τον δρομέα πίσω στην πρώτη αγκύλη
|
|
|
|
|
|
(του ζευγαριού).
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
---> This ( is a test line with ('s, ['s ] and {'s } in it. ))
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Αυτό είναι πολύ χρήσιμο στην αποσφαλμάτωση ενός προγράμματος
|
|
|
|
|
|
με μη ταιριαστές παρενθέσεις!
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
|
|
|
|
|
|
Μάθημα 4.4: ΕΝΑΣ ΤΡΟΠΟΣ ΓΙΑ ΑΛΛΑΓΗ ΛΑΘΩΝ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
** Γράψτε :s/old/new/g για να αλλάξετε το 'new' με το 'old'. **
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Μετακινείστε τον δρομέα στην παρακάτω γραμμή σημειωμένη με --->.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Γράψτε :s/thee/the <ENTER> . Σημειώστε ότι αυτή η εντολή αλλάζει μόνο
|
|
|
|
|
|
την πρώτη εμφάνιση στη γραμμή.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Τώρα γράψτε :s/thee/the/g εννοώντας γενική αντικατάσταση στη
|
|
|
|
|
|
γραμμή. Αυτό αλλάζει όλες τις εμφανίσεις επί της γραμμής.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
---> thee best time to see thee flowers is in thee spring.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Για να αλλάξετε κάθε εμφάνιση μίας συμβολοσειράς μεταξύ δύο γραμμών,
|
|
|
|
|
|
γράψτε :#,#s/old/new/g όπου #,# οι αριθμοί των δύο γραμμών.
|
|
|
|
|
|
Γράψτε :%s/old/new/g για να αλλάξετε κάθε εμφάνιση σε όλο το αρχείο.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
|
|
|
|
|
|
ΜΑΘΗΜΑ 4 ΠΕΡΙΛΗΨΗ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Το Ctrl-g εμφανίζει τη θέση σας στο αρχείο και την κατάστασή του.
|
|
|
|
|
|
Το Shift-G πηγαίνει στο τέλος του αρχείου. Ένας αριθμός γραμμής
|
|
|
|
|
|
ακολουθούμενος από Shift-G πηγαίνει σε εκείνη τη γραμμή.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Γράφοντας / ακολουθούμενο από μία φράση ψάχνει προς τα ΜΠΡΟΣΤΑ για
|
|
|
|
|
|
τη φράση. Γράφοντας ? ακολουθούμενο από μία φράση ψάχνει προς τα ΠΙΣΩ
|
|
|
|
|
|
για τη φράση. Μετά από μία αναζήτηση πατήστε n για να βρείτε την
|
|
|
|
|
|
επόμενη εμφάνιση προς την ίδια κατεύθυνση ή Shift-N για να ψάξετε
|
|
|
|
|
|
προς την αντίθετη κατεύθυνση.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Πατώντας % όσο ο δρομέας είναι πάνω σε μία (,),[,],{, ή } εντοπίζει
|
|
|
|
|
|
το αντίστοιχο ταίρι του ζευγαριού.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Για αντικατάσταση με new του πρώτου old στη γραμμή γράψτε :s/old/new
|
|
|
|
|
|
Για αντικατάσταση με new όλων των 'old' στη γραμμή γράψτε :s/old/new/g
|
|
|
|
|
|
Για αντικατάσταση φράσεων μεταξύ δύο # γραμμών γράψτε :#,#s/old/new/g
|
|
|
|
|
|
Για αντικατάσταση όλων των εμφανίσεων στο αρχείο γράψτε :%s/old/new/g
|
|
|
|
|
|
Για ερώτηση επιβεβαίωσης κάθε φορά προσθέστε ένα 'c' "%s/old/new/gc
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
|
|
|
|
|
|
Μάθημα 5.1: ΠΩΣ ΕΚΤΕΛΩ ΜΙΑ ΕΞΩΤΕΡΙΚΗ ΕΝΤΟΛΗ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
** Γράψτε :! ακολουθούμενο από μία εξωτερική εντολή για να την εκτελέσετε. **
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Πατήστε την οικεία εντολή : για να θέσετε τον δρομέα στο κάτω μέρος
|
|
|
|
|
|
της οθόνης. Αυτό σας επιτρέπει να δώσετε μία εντολή.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Τώρα πατήστε το ! (θαυμαστικό). Αυτό σας επιτρέπει να εκτελέσετε
|
|
|
|
|
|
οποιαδήποτε εξωτερική εντολή του φλοιού.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Σαν παράδειγμα γράψτε ls μετά από το ! και πατήστε <ENTER>. Αυτό θα
|
|
|
|
|
|
σας εμφανίσει μία λίστα του καταλόγου σας, ακριβώς σαν να ήσασταν στην
|
|
|
|
|
|
προτροπή του φλοιού. Ή χρησιμοποιήστε :!dir αν το ls δεν δουλεύει.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
---> Σημείωση: Είναι δυνατόν να εκτελέσετε οποιαδήποτε εξωτερική εντολή
|
|
|
|
|
|
με αυτόν τον τρόπο.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
---> Σημείωση: Όλες οι εντολές : πρέπει να τερματίζονται πατώντας το <ENTER>.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
|
|
|
|
|
|
Μάθημα 5.2: ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ΠΕΡΙ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΑΡΧΕΙΩΝ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
** Για να σώσετε τις αλλάγες που κάνατε στο αρχείο, γράψτε :w ΑΡΧΕΙΟ. **
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Γράψτε :!dir ή :!ls για να πάρετε μία λίστα του καταλόγου σας.
|
|
|
|
|
|
Ήδη ξέρετε ότι πρέπει να πατήσετε <ENTER> μετά από αυτό.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Διαλέξτε ένα όνομα αρχείου που δεν υπάρχει ακόμα, όπως το TEST.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Τώρα γράψτε: :w TEST (όπου TEST είναι το όνομα αρχείου που διαλέξατε).
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Αυτό σώζει όλο το αρχείο (vim Tutor) με το όνομα TEST. Για να το
|
|
|
|
|
|
επαληθεύσετε, γράψτε ξανά :!dir για να δείτε τον κατάλογό σας.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
---> Σημειώστε ότι αν βγαίνατε από τον Vim και μπαίνατε ξανά με το όνομα
|
|
|
|
|
|
αρχείου TEST, το αρχείο θα ήταν ακριβές αντίγραφο του tutor όταν το σώσατε.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Τώρα διαγράψτε το αρχείο γράφοντας (MS-DOS): :!del TEST
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
|
|
|
|
|
|
Μάθημα 5.3: ΕΠΙΛΕΚΤΙΚΗ ΕΝΤΟΛΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
** Για να σώσετε τμήμα του αρχείου, γράψτε :#,# w ΑΡΧΕΙΟ **
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Άλλη μια φορά, γράψτε :!dir ή :!ls για να πάρετε μία λίστα από τον
|
|
|
|
|
|
κατάλογό σας και διαλέξτε ένα κατάλληλο όνομα αρχείου όπως το TEST.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Μετακινείστε τον δρομέα στο πάνω μέρος αυτής της σελίδας και πατήστε
|
|
|
|
|
|
Ctrl-g για να βρείτε τον αριθμό αυτής της γραμμής.
|
|
|
|
|
|
ΝΑ ΘΥΜΑΣΤΕ ΑΥΤΟΝ ΤΟΝ ΑΡΙΘΜΟ!
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Τώρα πηγαίνετε στο κάτω μέρος της σελίδας και πατήστε Ctrl-g ξανά.
|
|
|
|
|
|
ΝΑ ΘΥΜΑΣΤΕ ΚΑΙ ΑΥΤΟΝ ΤΟΝ ΑΡΙΘΜΟ!
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Για να σώσετε ΜΟΝΟ ένα τμήμα σε αρχείο, γράψτε :#,# w TEST
|
|
|
|
|
|
όπου #,# οι δύο αριθμοί που απομνημονεύσατε (πάνω,κάτω) και TEST το
|
|
|
|
|
|
όνομα του αρχείου σας.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Ξανά, δείτε ότι το αρχείο είναι εκεί με την :!dir αλλά ΜΗΝ το διαγράψετε.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
|
|
|
|
|
|
Μάθημα 5.4: ΑΝΑΚΤΩΝΤΑΣ ΚΑΙ ΕΝΩΝΟΝΤΑΣ ΑΡΧΕΙΑ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
** Για να εισάγετε τα περιεχόμενα ενός αρχείου, γράψτε :r ΑΡΧΕΙΟ **
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Γράψτε :!dir για να βεβαιωθείτε ότι το TEST υπάρχει από πριν.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Τοποθετήστε τον δρομέα στο πάνω μέρος της σελίδας.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Αφότου εκτελέσετε το Βήμα 3 θα δείτε το Μάθημα 5.3.
|
|
|
|
|
|
Μετά κινηθείτε ΚΑΤΩ ξανά προς το μάθημα αυτό.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Τώρα ανακτήστε το αρχείο σας TEST χρησιμοποιώντας την εντολή :r TEST
|
|
|
|
|
|
όπου TEST είναι το όνομα του αρχείου.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Το αρχείο που ανακτάτε τοποθετείται ξεκινώντας εκεί που βρίσκεται
|
|
|
|
|
|
ο δρομέας.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Για να επαληθεύσετε ότι το αρχείο ανακτήθηκε, πίσω τον δρομέα και
|
|
|
|
|
|
παρατηρήστε ότι υπάρχουν τώρα δύο αντίγραφα του Μαθήματος 5.3, το
|
|
|
|
|
|
αρχικό και η έκδοση του αρχείου.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
|
|
|
|
|
|
ΜΑΘΗΜΑ 5 ΠΕΡΙΛΗΨΗ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. :!εντολή εκτελεί μία εξωτερική εντολή.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Μερικά χρήσιμα παραδείγματα είναι (MS-DOS):
|
|
|
|
|
|
:!dir - εμφάνιση λίστας ενός καταλόγου.
|
|
|
|
|
|
:!del ΑΡΧΕΙΟ - διαγράφει το ΑΡΧΕΙΟ.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. :w ΑΡΧΕΙΟ γράφει το τρέχων αρχείο του Vim στο δίσκο με όνομα ΑΡΧΕΙΟ.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. :#,#w ΑΡΧΕΙΟ σώζει τις γραμμές από # μέχρι # στο ΑΡΧΕΙΟ.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. :r ΑΡΧΕΙΟ ανακτεί το αρχείο δίσκου ΑΡΧΕΙΟ και το παρεμβάλλει μέσα
|
|
|
|
|
|
στο τρέχον αρχείο μετά από τη θέση του δρομέα.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
|
|
|
|
|
|
Μάθημα 6.1: Η ΕΝΤΟΛΗ ΑΝΟΙΓΜΑΤΟΣ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
** Πατήστε o για να ανοίξετε μία γραμμή κάτω από τον δρομέα και να
|
|
|
|
|
|
βρεθείτε σε Κατάσταση Κειμένου. **
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Μετακινείστε τον δρομέα στην παρακάτω γραμμή σημειωμένη με --->.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Πατήστε o (πεζό) για να ανοίξετε μία γραμμή ΚΑΤΩ από τον δρομέα και να
|
|
|
|
|
|
βρεθείτε σε Κατάσταση Κειμένου.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Τώρα αντιγράψτε τη σημειωμένη με ---> γραμμή και πατήστε <ESC> για να
|
|
|
|
|
|
βγείτε από την Κατάσταση Κειμένου.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
---> After typing o the cursor is placed on the open line in Insert mode.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Για να ανοίξετε μία γραμμή ΠΑΝΩ από τον δρομέα, πατήστε απλά ένα κεφαλαίο
|
|
|
|
|
|
O, αντί για ένα πεζό o. Δοκιμάστε το στην παρακάτω γραμμή.
|
|
|
|
|
|
Ανοίγετε γραμμή πάνω από αυτήν πατώντας Shift-O όσο ο δρομέας είναι στη γραμμή
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
|
|
|
|
|
|
Μάθημα 6.2: Η ΕΝΤΟΛΗ ΠΡΟΣΘΗΚΗΣ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
** Πατήστε a για να εισάγετε κείμενο ΜΕΤΑ τον δρομέα. **
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Μετακινείστε τον δρομέα στο τέλος της πρώτης γραμμής παρακάτω
|
|
|
|
|
|
σημειωμένη με ---> πατώντας $ στην Κανονική Κατάσταση.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Πατήστε ένα a (πεζό) για να προσθέσετε κείμενο ΜΕΤΑ από τον χαρακτήρα
|
|
|
|
|
|
που είναι κάτω από τον δρομέα. (Το κεφαλαίο A προσθέτει στο τέλος
|
|
|
|
|
|
της γραμμής).
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Σημείωση: Αυτό αποφεύγει το πάτημα του i , τον τελευταίο χαρακτήρα, το
|
|
|
|
|
|
κείμενο της εισαγωγής, <ESC>, δρομέα-δεξιά, και τέλος, x, μόνο και
|
|
|
|
|
|
μόνο για να προσθέσετε στο τέλος της γραμμής!
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Συμπληρώστε τώρα την πρώτη γραμμή. Σημειώστε επίσης ότι η προσθήκη είναι
|
|
|
|
|
|
ακριβώς ίδια στην Κατάσταση Κειμένου με την Κατάσταση Εισαγωγής, εκτός
|
|
|
|
|
|
από τη θέση που εισάγεται το κείμενο.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
---> This line will allow you to practice
|
|
|
|
|
|
---> This line will allow you to practice appending text to the end of a line.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
|
|
|
|
|
|
Μάθημα 6.3: ΑΛΛΗ ΕΚΔΟΣΗ ΤΗΣ ΑΝΤΙΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
** Πατήστε κεφαλαίο R για να αλλάξετε περισσότερους από έναν χαρακτήρες. **
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Μετακινείστε τον δρομέα στην πρώτη γραμμή παρακάτω σημειωμένη με --->.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Τοποθετήστε τον δρομέα στην αρχή της πρώτης λέξης που είναι διαφορετική
|
|
|
|
|
|
από τη δεύτερη γραμμή σημειωμένη με ---> (η λέξη 'last').
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Πατήστε τώρα R και αλλάξτε το υπόλοιπο του κειμένου στην πρώτη γραμμή
|
|
|
|
|
|
γράφοντας πάνω από το παλιό κείμενο ώστε να κάνετε την πρώτη γραμμή ίδια
|
|
|
|
|
|
με τη δεύτερη.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
---> To make the first line the same as the last on this page use the keys.
|
|
|
|
|
|
---> To make the first line the same as the second, type R and the new text.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Σημειώστε ότι όταν πατάτε <ESC> για να βγείτε, παραμένει οποιοδήποτε
|
|
|
|
|
|
αναλλοίωτο κείμενο.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
|
|
|
|
|
|
Μάθημα 6.4: ΡΥΘΜΙΣΗ ΕΠΙΛΟΓΗΣ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
** Ρυθμίστε μία επιλογή έτσι ώστε η αναζήτηση ή η αντικατάσταση να αγνοεί
|
|
|
|
|
|
τη διαφορά πεζών-κεφαλαίων **
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Ψάξτε για 'ignore' εισάγοντας:
|
|
|
|
|
|
/ignore
|
|
|
|
|
|
Συνεχίστε αρκετές φορές πατώντας το πλήκτρο n.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Θέστε την επιλογή 'ic' (Ignore case) γράφοντας:
|
|
|
|
|
|
:set ic
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Ψάξτε τώρα ξανά για 'ignore' πατώντας: n
|
|
|
|
|
|
Συνεχίστε την αναζήτηση μερικές ακόμα φορές πατώντας το πλήκτρο n
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Θέστε τις επιλογές 'hlsearch' και 'incsearch':
|
|
|
|
|
|
:set hls is
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Εισάγετε τώρα ξανά την εντολή αναζήτησης, και δείτε τι συμβαίνει
|
|
|
|
|
|
/ignore
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
|
|
|
|
|
|
ΜΑΘΗΜΑ 6 ΠΕΡΙΛΗΨΗ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Πατώντας o ανοίγει μία γραμμή ΚΑΤΩ από τον δρομέα και τοποθετεί τον
|
|
|
|
|
|
δρομέα στην ανοιχτή γραμμή σε Κατάσταση Κειμένου.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Πατήστε a για να εισάγετε κείμενο ΜΕΤΑ τον χαρακτήρα στον οποίο είναι
|
|
|
|
|
|
ο δρομέας. Πατώντας κεφαλαίο A αυτόματα προσθέτει κείμενο στο τέλος
|
|
|
|
|
|
της γραμμής.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Πατώντας κεφαλαίο R εισέρχεται στην Κατάσταη Αντικατάστασης μέχρι να
|
|
|
|
|
|
πατηθεί το <ESC> και να εξέλθει.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Γράφοντας ":set xxx" ρυθμίζει την επιλογή "xxx".
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
|
|
|
|
|
|
ΜΑΘΗΜΑ 7: ON-LINE ΕΝΤΟΛΕΣ ΒΟΗΘΕΙΑΣ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
** Χρησιμοποιήστε το on-line σύστημα βοήθειας **
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ο Vim έχει ένα περιεκτικό on-line σύστημα βοήθειας. Για να ξεκινήσει,
|
|
|
|
|
|
δοκιμάστε κάποιο από τα τρία:
|
|
|
|
|
|
- πατήστε το πλήκτρο <HELP> (αν έχετε κάποιο)
|
|
|
|
|
|
- πατήστε το πλήκτρο <F1> (αν έχετε κάποιο)
|
|
|
|
|
|
- γράψτε :help <ENTER>
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Γράψτε :q <ENTER> για να κλείσετε το παράθυρο της βοήθειας.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Μπορείτε να βρείτε βοήθεια πάνω σε κάθε αντικείμενο, δίνοντας μία παράμετρο
|
|
|
|
|
|
στην εντολή ":help". Δοκιμάστε αυτά (μην ξεχνάτε να πατάτε <ENTER>):
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
:help w
|
|
|
|
|
|
:help c_<T
|
|
|
|
|
|
:help insert-index
|
|
|
|
|
|
:help user-manual
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
|
|
|
|
|
|
ΜΑΘΗΜΑ 8: ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΣΤΕ ΕΝΑ SCRIPT ΕΚΚΙΝΗΣΗΣ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
** Ενεργοποιήστε χαρακτηριστικά του Vim **
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ο Vim έχει πολλά περισσότερα χαρακτηριστικά απ' ό,τι ο Vi, αλλά τα
|
|
|
|
|
|
περισσότερα είναι αρχικά απενεργοποιημένα. Για να αρχίσετε να χρησιμοποιείτε
|
|
|
|
|
|
περισσότερα χαρακτηριστικά πρέπει να φτιάξετε ένα αρχείο "vimrc".
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Αρχίστε διορθώνοντας το αρχείο "vimrc", αυτό εξαρτάται από το σύστημά σας:
|
|
|
|
|
|
:edit ~/.vimrc για Unix
|
|
|
|
|
|
:edit $VIM/_vimrc για MS-Windows
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Τώρα εισάγετε το κείμενο παραδείγματος για αρχείο "vimrc":
|
|
|
|
|
|
:read $VIMRUNTIME/vimrc_example.vim
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Γράψτε το αρχείο με την:
|
|
|
|
|
|
:write
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Την επόμενη φορά που θα ξεκινήσετε τον Vim θα χρησιμοποιήσει φωτισμό
|
|
|
|
|
|
σύνταξης. Μπορείτε να προσθέσετε όλες τις προτιμώμενες επιλογές σ' αυτό
|
|
|
|
|
|
το αρχείο "vimrc".
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Εδώ ολοκληρώνεται το Vim Tutor. Σκοπός του ήταν να δώσει μία σύντομη
|
|
|
|
|
|
περίληψη του συντάκτη Vim, τουλάχιστον τόση ώστε να σας επιτρέψει να
|
|
|
|
|
|
χρησιμοποιήσετε τον συντάκτη αρκετά εύκολα. Απέχει πολύ από μία
|
|
|
|
|
|
ολοκληρωμένη παρουσίαση καθώς ο Vim έχει πάρα πολλές εντολές. Διαβάστε
|
|
|
|
|
|
κατόπιν το εγχειρίδιο χρήσης:
|
|
|
|
|
|
":help user-manual".
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Για περαιτέρω διάβασμα και μελέτη, συστήνεται αυτό το βιβλίο:
|
|
|
|
|
|
Vim - Vi Improved - by Steve Oualline
|
|
|
|
|
|
Publisher: New Riders
|
|
|
|
|
|
Το πρώτο βιβλίο πλήρως αφιερωμένο στον Vim.
|
|
|
|
|
|
Ιδιαίτερα χρήσιμο για αρχάριους.
|
|
|
|
|
|
Υπάρχουν πολλά παραδείγματα και εικόνες.
|
|
|
|
|
|
Δείτε την http://iccf-holland.org/click5.html
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Αυτό το βιβλίο είναι παλιότερο και περισσότερο για τον Vi παρά για τον Vim,
|
|
|
|
|
|
αλλά επίσης συνιστώμενο:
|
|
|
|
|
|
Learning the Vi Editor - by Linda Lamb
|
|
|
|
|
|
Publisher: O'Reilly & Associates Inc.
|
|
|
|
|
|
Είναι ένα καλό βιβλίο για να μάθετε σχεδόν τα πάντα που θέλετε
|
|
|
|
|
|
να κάνετε με τον Vi.
|
|
|
|
|
|
Η έκτη έκδοση περιέχει ακόμα πληροφορίες για τον Vim.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Αυτή η περιήγηση γράφτηκε από τους Michael C. Pierce και Robert K. Ware,
|
|
|
|
|
|
Colorado School of Mines χρησιμοποιώντας ιδέες από τον Charles Smith,
|
|
|
|
|
|
Colorado State University. E-mail: bware@mines.colorado.edu.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Προσαρμογή για τον Vim από τον Bram Moolenaar.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
|
